Mediile educaționale de tip Montessori sunt pregătite cu atenție și sunt perfecte pentru ideea de învățare centrată pe copil.

Mediile educaționale de tip Montessori sunt pregătite cu atenție și sunt perfecte pentru ideea de învățare centrată pe copil. Organizarea mediul este gândită pentru a susține caracteristicile și interesele de dezvoltare ale unui grup de vârstă mixtă (în anumite intervale stabilite).

Mediul promovează o implicare activă și intenționată atât în ​​activități de interior, cât și în activități de exterior și poate fi adaptat oricărei culturi sau oricărei situații. Prin observația atentă a educatorului instruit atât a nevoilor universale, cât și a celor individuale, demonstrate de copii în unicitatea lor, mediul poate fi un adevărat catalizator în dezvoltarea copiilor.

Sălile de grupă Montessori includ un mobilier accesibil, o varietate de spații de lucru și materiale proiectate științific pentru o alegere liberă a activității (de către copii). Aceste materiale susțin o explorare concretă, care duce atât spre dezvoltarea unor abilități practice, cât și a unor cunoștințe abstracte. O astfel de explorare este inițiată prin lecții minimaliste oferite de educatorul Montessori instruit, urmate de un tip de învățare concretă, în care copilul se ghidează și se corectează singur, după instinctele sale naturale. Învățarea poate fi individuală, bazată pe colaborare sau copiii pot învăța chiar unii de la alții.

Absența unui program zilnic impus și încorporarea unor limite logice în activitate creează un mediu care susține independența, încrederea, auto-disciplina, respectul reciproc, conexiunile sociale și grija față de a păstra ordinea mediului. Rezultatul este o comunitate de învățare vibrantă, caracterizată printr-o dezvoltare comportamentală pozitivă, morală și emoțională, precum și prin realizări cognitive solide.