DESPRE NOI

Grădinița Hand in Hand este autorizată de Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar (ARACIP) începând cu data de 17 iulie 2019. În cadrul grădiniței, cadrele didactice sunt instruite atât în pedagogia Montessori, cât și în cea tradițională, reușind să îmbine armonios cele două abordări.

De ce să alegi Grădinița Hand in Hand?

  • Suntem singura grădiniță care îmbină sistemul tradițional cu aplicabilitate în pedagogia Montessori
  • Indiferent de anotimp, includem activități recreative zilnice în aer liber
  • Includem ateliere de percuție pentru copii, iar începând cu grupa de 3,5 ani, rutinele se predau în limba engleză
  • Organizăm ateliere de parenting și de activități Montessori pentru acasă sau ateliere de acomodare blândă
  • Grupuri de joacă și socializare pentru grupa de Toddleri și adaptare treptată pentru intrarea în comunitate.
avantaje gradinita montessori

Meniul zilnic

Suntem atenți la nevoile copiilor aflați în creștere și oferim un meniu sănătos (o rație zilnică conform recomandărilor OMS). Copiii nu primesc desert la prânz iar după somn primesc smoothie (2 din 5 zile) completat de gustare consistentă.

Longlife learning

Educatorii sunt orientați către sistemul longlife learning (prin învățarea continuă, voluntară și intrinsecă), având certificare în Psihopedagogie și cursuri Montessori specifice intervalelor de vârstă 1-3 ani și 3-6 ani, aprofundate suplimentar. De asemenea, aceștia asigură evaluările periodice ale copiilor. 

Sănătate și curățenie​

Alături de educatori, grupele de copii se bucură și de prezența unui asistent medical cu experiență, ce asigură triajul zilnic și urmărește integritatea sănătății de pe întreg parcursul zilei iar părinții sunt informați imediat ce apar simptome nefavorabile, 

În ceea ce privește curățenia, acordăm o atenție sporită igienei tuturor jucăriilor, sălilor și grupurilor sanitare. Pe lângă soluțiile impuse de DSP, aerul se purifică prin aerisirea sălilor la începutul și sfârșitul zilei și înainte de somn.

Acomodare treptată

Acomodarea în colectivitate se realizează câte o oră pe zi, timp de 5 – 10 zile – la finalul cărora educatorul va oferi suport părinților. În funcție de feedback-ul primit, există posibilitatea prelungirii acestora până când învățăcelul va fi complet pregătit de grădi. Pentru a satisface curiozitatea nativă a prichindeilor, avem ieșiri extracurriculare tematice periodice, cu toți copiii, cu accent pe socializare și pe explorarea unor noi arii de interes.

SISTEMUL EDUCAȚIONAL

Aplicăm curricula națională cu metode și materiale Montessori​​.

„Trebuie să ajutăm copilul să acţioneze singur, să voiască singur, să gândească singur; aceasta este arta celor ce aspiră să slujească spiritul.”

Maria Montessori

Grădinița îmbină armonios sistemul tradițional (urmărim programa dată de Ministerul Educației pentru anul școlar în curs) cu modul de predare Montessori (principii, rutine, activități, materiale folosite, mediul de lucru specific Montessori combinat cu cel tradițional).

Ceea ce ne diferențiază și reprezintă, de fapt, specificul nostru este capacitatea de a îmbina cele 2 stiluri de învățământ. Cu alte cuvinte, am ales să renunțăm la rigiditatea celui tradițional (unde profesorul este în centrul atenției iar copilul este limitat în mișcare și exprimare) și am pus accentul pe copil, pe autodisciplina acestuia (motivația intrinsecă este impusă de mediul în care lucrează și de un set de bune maniere) și pe colaborarea dintre cei mici (copiii învață unii de la alții).

gradinita montessori cluj hand in hand

Urmărim cele 3 etape de învățare ale Mariei Montessori:

  1. Introducerea conceptului cu ajutorul cărților, al cartonașelor, al imaginilor
  2. Procesarea informației și înțelegerea conceptului prin intermediul experimentelor, al creativității.
  3. Cunoașterea și stăpânirea subiectului, demonstrate prin abilitatea de a rezolva activitatea cu ușurință, prin capacitatea de a-i învăța pe alții și prin exprimarea cu usurință în legatură cu acel concept.

Recompensele sunt de natură internă. Copilul este educat să învețe că principala recompensă trebuie să fie mulțumirea de sine și satisfacția că a dus la bun sfârșit o sarcină de lucru.

gradinita cluj hand in hand

Abordarea dezvoltării umane de la naștere până la maturitate a condus la o nouă perspectivă educațională care sprijină dezvoltarea naturală a copiilor, le oferă abilități și sprijin pentru a-și atinge potențialul maxim în viață. Cu o puternică bază emoțională, comportamentală și morală, copiii devin învățăcei motivați, activi și independenți, pregătiți pentru lumea reală.

Viziunea Montessori este de a sprijini copiii în dezvoltarea lor naturală, ajutându-i să devină adevărați agenți ai schimbării în societate, care să creeze o lume dominată de pace și de armonie.

COPILUL

  • Participă la cele 2 activități / zi desfășurate; una în stil tradițional în grup iar cea de-a doua în stil Montessori, elevul menționează ce dorește să învețe, iar educatorul se adaptează fiecărui copil.
  • Acumulează achiziții specifice și, în urma evaluarilor bianuale avute, pot trece oricând la grupa următoare .
  • Dezvoltă capacități intelectuale solide (ex: empatie) și abilitatea de a rezolva, de a persevera și de a interacționa cu ceilalți, în orice situație, indiferent de vârstă.
  • Are libertatea de a se implica în propria experiență de învățare, încurajându-se creativitatea și deprinderea de noi activități motrice.

EDUCATORII MONTESSORI

  • Ghidează copiii prin intermediul descoperirilor, aplicând Teoria Inteligențelor Multiple
  • Îndrumă copiii spre studiul independent și spre a-și atinge potențialul unic.
  • Susțin copilul pe durata întregului proces de cunoaștere și învățare.
  • Mențin deschisă relația cu părintele – părintele primește zilnic informații despre activitatea copilului prin intermediul platformei Kidgarten – aplicație primită la intrarea în comunitate unde se urcă poze de la activități, iar la finalul zilei părintele primește un raport realizat de către educator despre rutina copilului.

MEDIUL DE ÎNVĂȚARE

  • Învățarea se realizează prin intermediul dezvoltării inteligențelor multiple.
  • Studiul și consolidarea cunoștințelor sunt calități-cheie ale sistemului Montessori.
  • Mediul de învățare este unic și atrăgător pentru fiecare copil.
  • Învățarea se bazează pe activitatea și pe independența copilului, având în centru
    întotdeauna nevoile copilului.
  • Ateliere practice personalizate împreună cu părintele și cadrul didactic.

POVESTEA NOASTRĂ

Dragă părinte, 

Când închizi ochii, cum îți imaginezi adultul care va deveni copilul tău?

Acesta a fost gândul cu care am pornit, acum 4 ani, din ipostaza de mămică, când am fost hotărâtă să înființez un loc unde copiii sunt bine îngrijiți și încurajați. Astfel, a luat naștere Grădinița Hand in Hand, locul unde toții copiii vin fericiți. Dincolo de motivația personală, în spatele acestui pas curajos a stat și ideea că fiecare părinte își dorește ce este mai bun pentru copilul său, motiv pentru care contează atât de mult unde rămâne să își petreacă mare parte din zi, cu cine, câtă grijă are educatorul de dezvoltarea lui emoțională, cum îl sprijină, cum îi hrănește și stimulează curiozitatea nativă, cât timp petrece afară, ce mănâncă, cum se adaptează, în ce tip de pat doarme, dacă se realizează triaj medical zilnic, ce opționale se pot face, etc.
gradinita particulara cluj hand in hand

Sunt multe aspecte pe care nu le-am regăsit atunci când căutam grădinița potrivită pentru băiețelul meu, așa că m-am ambiționat și am încercat să le creez. Grădinița îmbină sistemul tradițional cu cel Montessori, curricula susțiunută fiind cea tradițională, având ca resurse materialele Montessori. Modul de abordare al copilului precum și una din activitățile zilnice din programul copiilor fiind la alegere, de tip Montessori. Spre exemplu, am transformat serbările clasice în ateliere cu părinții, am aplicat practic experimente chimice relevante pentru vârsta copiilor de 3 – 6 ani, am avut ieșiri cu diverse teme specifice iar în perioada pandemiei am susținut ateliere interactive online pentru toate grupele de vârstă. Copilul se dezvoltă armonios sub îndrumarea cadrelor didactice acreditate, el fiind cel mai important element al activității noastre. Astfel, prin fiecare interacțiune, adăugăm câte o cărămidă la fundația unei relații bazate pe încredere, prietenie și respect reciproc.

Primii 6 ani din viață sunt marcați de o dezvoltare extraordinară din punct de vedere fizic, psihologic și funcțional, când se formează și se definesc deprinderile pe care copilul le va folosi toată viața. Până la 6 ani toți copiii învață natural și sunt atrași de explorarea mediului înconjurător. De aceea, știm că mediul ghidat de un educator specializat și instruit este esențial în dezvoltarea oricărui copil, iar joaca liberă sau structurată este, de fapt, munca celui mic în scopul adaptării și pregătirii pentru o viață echilibrată și complexă.